Bilder vom Schulalltag

In Deutschland erkranken jedes Jahr etwa 4800 Frauen an Gebärmutterhalskrebs (Zervixkarzinom). Das Risiko für Gebärmutterhalskrebs hängt vom Alter ab. Es können auch junge Frauen betroffen sein.

Im Rahmen des zytologischen Fachpraktikums haben sich Schülerinnen des 3. Ausbildungsjahres selbst getestet. Diese Studie wurde in der aktuellen Fachzeitschrift der Medizinischen Technologinnen und Technologen MT im Dialog im Dezember 2024 unter dem Titel: „Epigenetische Veränderungen an Epithelzellen“ veröffentlicht!

Lesen Sie selbst…

Als Ordentliches Mitglied im Ausschuss für Gesundheit beantwortete Herr Dr. Stephan Pilsinger am 10.12.24 den Schülerinnen und Schülern des 2. Ausbildungsjahres Fragen zum neuen MTBG-Berufegesetz und berichtete von seiner Tätigkeit im Bundestag.

Herr Dr. Pilsinger ist seit 2017 Mitglied des Bundestages und zeichnet sich durch seine Expertise als Mediziner aus, die er auch im neuen Berufsgesetz eingebracht hat.

Diskriminierung macht HIV-positiven Menschen das Leben oft immer noch unnötig schwer. Meist sind Vorurteile und Unwissenheit der Grund. Dem entgegen zu wirken und auch Neues aus der Forschung zu Therapien und der Prävention zu vermitteln, dafür bot am 04.12.2024 das Max von Pettenkofer-Institut der LMU München anlässlich des Welt-AIDS-Tages 2024 die Möglichkeit. 

Die Wissensvermittlung extra zugeschnitten für Münchner Gymnasial- und Realschulen und deren Lehrkräfte erfolgte durch verschiedene Vorträge und Workshops, sowie einer Podiumsdiskussion und Ted-Umfragen. Dieses Jahr war auch die MT-L  Schule an einem Workshop beteiligt und hat an einem Infostand zur MT-L Ausbildung informiert.

Im Rahmen des Praktikums für gynäkologische Zytologie erklärte am 22.11.24 Frau Doris Zeiselmeier-Rausch - Hebamme des LMU Klinikums und Studiengangskoordinatorin des Hebammenstudiengangs am LMU Klinikum - die verschiedenen Phasen einer Geburt. Dabei kamen neben den anatomischen Besonderheiten des Geburtskanals und des weiblichen Beckens, auch Themen wie Vor- und Nachsorge, sowie der Mutterpass zur Ansprache. 

Die Zeit verging im Fluge und plötzlich war auch das Kind schon da...

Wann ist ein Mensch hirntot? Wie läuft eine Organentnahme und -transplantation ab? Was steckte hinter dem „Organspende-Skandal“? Solche und viele andere Fragen wurden am 14.11.24 dem Oberkurs von verschiedenen Experten des Klinikums, der Bayerischen Staatsministerium für Gesundheit, Pflege und Prävention und der Deutsche Stiftung für Organspende (DSO) beantwortet.

Einen guten Einblick in verschiedene Lebensgeschichten haben drei organtransplantierte Betroffene ermöglicht, die von ihren persönlichen Erfahrungen berichteten. Durch diesen Austausch konnten die Schülerinnen und Schüler eine neue Perspektive auf das Thema gewinnen und das es eigentlich nur um eins geht: Mit Angehörigen über die Organspende sprechen und sich zu entscheiden. Egal ob PRO oder KONTRA.

Unser Artikel zur Berufspolitik: In der neuen Novemberausgabe der Fachzeitschrift der Medizinischen Technologinnen und Technologen MT im Dialog ist ein Beitrag zur praktischen Ausbildung aus der Sicht unserer Schule erschienen.

Viel Spaß beim Lesen unter folgendem Link...

Die Schülerinnen und Schüler des vergangenen Oberkurses haben den weiblichen Genitaltrakt mal von einer künstlerischen Seite aus kennengelernt: Im Haus der Kunst. 

Die Ausstellung „In anderen Räumen. Environments von Künstlerinnen 1956—1976“ stellt den künstlerischen Kanon auf den Kopf, indem sie die grundlegende Rolle der Frauen bei der Entwicklung von Environments aufzeigt, die einen nachhaltigen Einfluss auf die bildende Kunst haben.

Wie man auf den Schnappschüssen vom 26.02.2024 sehen kann: Kunst macht Schule ;-)

Am 11.04.2024 besuchten alle Schülerinnen und Schüler unserer Schule die Messe für Analytik, Labortechnik und Biotechnologie analytica 2024 in München. 

Fünf Messehallen voller Know - how: Die Messe präsentierte innovative und neuartige Systeme und Produkte aus der Laborwelt. 

Am Schluss standen zwei Lehrkräfte kopfüber...

Unsere Schule war beim diesjährigen Roche-Laborforum in München am 16.10.2024 vertreten. 

Zentrales Thema war der Fachkräftemangel im Labor. Dazu gab es einen Vortrag sowie eine Podiumsdiskussion und anschließende Fachvorträge. Ein paar Lehrkräfte (Ute Bruns, Lisa Scheb und Christina Müller) sowie zwei Schülerinnen und Schüler des 2. Ausbildungsjahres (Corinna Weiß und Nicolas Nowak) ließen sich über den Tag hinweg inspirieren. 

Corinna Weiß und Frau Müller hatten ebenso die Ehre, bei der Podiumsdiskussion teilzunehmen und ihre Meinungen zum Thema „Fachkräftemangel“ mit dem Publikum zu teilen und Fragen zu beantworten.  

Im interprofessionellen Praktikum lernen unsere Schülerinnen und Schüler den Versorgungskontext unseres Berufes näher kennen. Das heißt, sie verlassen das Labor und arbeiten zum Beispiel auf verschiedenen Stationen eines Krankenhauses.

Sie schauen zu, wie die verschiedensten Proben eines Patienten gewonnen werden können: Von der Blutentnahme, Hirnwasserpunktion bis zur Gewebeentnahme. Praktika in Apotheken und Ambulanzen sind ebenfalls möglich.

Eins ist für alle Bereiche jedoch unabdingbar: Hygiene, Hygiene, Hygiene!

Auf einer der für andere Berufsgruppen verpflichtenden Hygieneschulung des LMU Klinikums haben sich unsere Schülerinnen und Schüler im Juni 2024 intensiv mit verschiedenen Hygieneaspekten beschäftigt…

Hast Du Lust, Bakterien beim Wachsen zuzusehen, Organe zu präparieren, Zellen unter dem Mikroskop zu untersuchen oder deine eigene Blutgruppe zu bestimmen? Das alles hättest du bei unserem letzten Tag der offenen Tür im März 2024 live erleben können.

Hast du den Termin verpasst? Kein Problem, unser nächster Tag der offenen Tür 2025 ist schon in Planung und findet am Dienstag den 11.03.2025 von 14 bis 17 Uhr statt.

Lass dich überraschen, was unsere Schülerinnen und Schüler für dich vorbereiten werden und komm einfach vorbei! Eine Anmeldung ist nicht erforderlich.

Wie gehe ich mit schwierigen Situationen im Beruf um? Wie kann ich meine Rolle festigen? 

Ein eigens konzipierter Workshop unter Leitung von Ricarda Ruby verknüpft die "trockene" Theorie mit der Praxis...